|
小学三年级语文下册期中测试题
班级：__________姓名：__________分数：_________
一、看拼音，写词语。
quàn gào yù yán shè jiàn bēi cǎn xiàn mù tè shū
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pí láo zàn gē jùn qiào bì lǜ shú xī dīngɡzhǔ
( ) ( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
二、给下列句子中加点的字选择恰当的读音打“√”。
1．如此盛（shèng chéng ）大的场面，我还是第一次见到。
她小心翼翼地盛（shèng chéng ）着饭向我走来。
2．我的邻居在他的羊圈（juàn quān ）旁边画了一个很大的圆圈（juàn quān ），然后在圈内种上菜。
3、下降（xiánɡ jiànɡ） 教诲（huì huǐ）
三、 给下列各字加上不同的偏旁，变成新字，再组词。
良（ ） （ ） 方（ ） （ ）
平（ ） （ ） 宾（ ） （ ）
四、比一比，组词语。
具（ ） 悔（ ） 响（ ） 叫（ ） 俱（ ） 诲（ ） 晌（ ） 纠（ ） 墨（ ） 默（ ）
五、选词填空。
发明 发展 发现
1、你难道没（ ）这座城市的（ ）变化吗？
2、叔叔这项（ ）已经申请了专利。
不但……而且…… 因为……所以…… 如果……就……
1、大雁（ ）受过箭伤，（ ）飞得慢。
2、（ ）少年不努力学习，将来（ ）会后悔。
六、按要求，写句子。
1．仿照例句写句子。
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远。
你经过努力，学习不就能取得好成绩了吗？
__________________________________________。
2.把下面的句子改成“把”字句。
那只善良的羊被狼叼走了。
______________________________ __
3、例：我打破了家里的花瓶。
家里的花瓶被我打破了。
爷爷找到了迷路的孩子。
______________________________ ____________。
4、例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不是伟大的奇观吗？
____________________________ ____。
七、选择恰当的句子连线。
穿花蛱蝶深深见 寸金难买寸光阴
亲身下河知深浅 点水蜻蜓款款飞
一寸光阴一寸金 冰在薄处裂
少壮不努力 亲口尝梨知酸甜
绳在细处断 老大徒悲伤
八、阅读积累与运用
（一） 认真阅读《荷花》选段，回答问题。
我忽然觉得自己仿佛（ fú fó ）就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩（ piàn piān ）起舞，雪白的衣裳随风（ 飘荡 飘动 ）。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了。我（ 停止 制止 ）了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我昨夜做的好梦……
过了一会，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
1、在文中的括号里选择正确的拼音和词语，在括号里打“√”。
2、用“～”画出文中的一句比喻句。
3、在文中有一个AABC式的词语（翩翩起舞），请你学着写两个这样的词。
（二）认真阅读《翠鸟》片段，完成下面练习。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。 背上的羽毛像浅绿色的外衣。 fù bu（ ）的羽毛像赤褐色的chèn shān（ ）。它小巧玲珑，一双tòu liàng（ ）灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1．根据拼音在（ ）里写上恰当的词语。
2．这段话写的是翠鸟的______ __________，重点写了翠鸟的羽毛。分别写了翠鸟_________ ____的羽毛，_________ ______的羽毛，________ ________的羽毛。
3．仔细读文，找出写翠鸟“鲜艳”的句子。画上“—”。
4．从文中找出你最喜欢的一个比喻句写在下面。
____________________________________________________
5．照例子，仿照画线的部分，加一个词语把句子写具体。
例：翠鸟小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
刘翔哥哥长得__________ ____，是我国最出色的运动员。
园子里的苹果树上结满了__________ _____的苹果，爷爷高兴地笑了。
（三）、阅读下面的短文，完成练习。
那是一个上午，同学们都在专心致志地听朱老师讲课。忽然，我觉得鼻子里怪痒痒（yǎng yǎng）的，像有一条小虫在爬。我把头一低，只见地上出现了两滴血，不好，我又流鼻血了。我急得像热锅上的蚂蚁。朱老师发现了我的情况，便让陈强同学陪我到“洗手处”洗洗，于是陈强陪我来到了“洗手处”。他毫不犹豫地拿出自己的手帕，边给我擦边问：“李铁，现在觉得怎么样？鼻子还流血吗？”我激动得一时说不出话来。接着，他还用土办法，用水轻轻地拍拍我的额头，然后又把浸湿的手帕轻轻地盖在我的额头上。经过他一番“医疗护理”，我的鼻血马上就止住了。我感动得眼泪也掉下来了，直说：“谢谢你！谢谢你！”
1.这段话中的“我”指______________ ____。
“谢谢你！”的“你”指_____________ __。
2.陈强用土办法帮我护理，那土办法指什么？请用“—”画出来。
3.文中找出合适的词语填一填。
（ ）地听 （ ）地拿 （ ）地拍拍
5.你有什么话想对陈强说吗？
我想对陈强说：“ 。”
（四）、阅读下面的短文，完成练习。
有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。
啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一个倒钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特点：它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样平稳。
啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。
1、给短文加一个恰当的题目，写在上面的横线上。
2、从短文中找出下列词语的近义词。
特别（ ） 顽强（ ） 隐蔽（ ） 锐利（ ）
3、我知道“这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。”这句话是 句，把 比作 。
4、找出能概括这篇短文意思的一个句子（文章的中心句），用“ ”画出来。
5、我能根据要求填表。
名称 特点 作用
嘴
舌
脚
尾
|
